上午第三节快下课了，我眼睛不住往外瞟，想知道今天走廊上的饭菜长什么样。我正美滋滋想着呢，突然，“呕”的一声响，接着一股难闻的酸味就飘散开来。啊，有同学吐了！教室一下子变成了炸开的马蜂窝。正在上课的薛老师赶紧指挥我们疏散到教室外面。班主任陈老师来了，孙老师来了，小陈老师也来了，加上薛老师，四位老师领着我们火速转移。转移到哪呢？问谁都不知道。大家就叽叽喳喳边走边说话，挨了老师的骂才笑嘻嘻地停下。我们一口气从一楼爬到了五楼，来到一间教室前面，就见门框上有一块牌子，上面写着“隔离教室”。我们一个个走进去，坐好，又开始讨论什么是“隔离教室”。大家眉飞色舞的，好像都很开心。我们的午饭自然也搬到了五楼上，有炒生菜。这菜我不喜欢，但今天我没有不要。尝了尝，还挺好吃呢！等吃完饭，孙老师又忙着给我们一一测温。测好了，就听孙老师叹息一声：“唉，这真是难忘的一件事啊！”我们又一次笑起来。孙老师评点：按照校园防疫卫生工作的规定，有学生发生呕吐，必须采取果断措施，疏散转移。这对于大人来说，自然是一件很麻烦很头疼的事。但对于小孩子来说，就大不同：这是一件很有趣的事情！事发突然，但我们看到老师们处事有条不紊，快速高效。这自然是学校日常工作抓得紧。教师的心是悬着的，学生却处处新奇。转移到哪？什么是“隔离教室”？炒生菜也变得好吃了！这些细节，无不表现了学生们喜欢意外，喜欢看似混乱的生活——其实是不喜欢循规蹈矩。结尾引用孙老师的一声叹息，特别有趣。孙老师是表达内心的无奈，到了小孩子那里，却变成了可以喜欢的事，以至于“又一次笑起来”。叙述简单，描写生动，把校园生活里稍纵即逝的片段及时记录下来，还真是令人难忘。孙大武孙子兵法
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